高效工作者有效學習的筆記心得分享

談有效學習方法之前,必須從上次魔王講座,談的心理和生理層面入手。這次在商業思維學院,則分享學習的心法和秘訣,包括兩的學習的支柱以及73法則。我認為,如果人們能夠早日知道如何學習,那將是一件幸運和幸福的事情。

為什麼要知道如何學習這件事?

知道如何學習的重要性在於,它可以幫助你在這個知識爆炸的時代中更有效率地學習。當你了解了學習的底層知識,你就可以找到知識之間的連結,從而更容易地學習相關知識。這樣,你就可以加速自己的學習速度,同時也可以減輕在學習中的焦慮感。


商業思維學院:學習金字塔

學習的兩個方法

一、費曼學習法:學習金字塔

1.假裝要把知識概念教給一個小孩
2.按造所學的內容不斷複習與練習
3.針對不懂的部分做複習、反思
4.用自己理解的方式重複講述
5.將這門知識教給別人

二、西蒙學習法:底層知識學習

1.選擇一門學問
2.拆分這門學問,拆分到容易學習的範圍
3.持續學習各個拆分的小範圍
4.掌握這門學問

在學習時,有意識的做知識拆解、連結分類,知道自己哪些是類似熟悉領域,哪些是不清楚的,就能針對不熟的領域做加強學習藉以加速學習的曲線。

透過這兩個結構化的方法,我們可以更有效地運用所學的知識。這些方法也很容易理解和應用。研究表明,單純聽課後的遺忘程度最高。但是,如果你在聽完課後馬上把所學的東西應用到工作中,遺忘的速度就會減慢。當你自己完全掌握了這門知識,再去指導他人時,你的理解還能更加深刻。如果在學習的一開始就把自己定位為「指導者」,那麼你就能學到更多,包括知識背後的原因。

這是因為,當你身為指導者的狀態,你有可能知道會被學生問問題,同時也會更加留意,授課老師的教學脈絡來理解知識邏輯。

延伸閱讀:
為什麼你該分享學習心得:三大優點、原則及一個注意事項

飛輪效應:打造個人與企業的成長飛輪


學習的7/3法則

學習知識的法則:7/3法則

當拆解完知識點的效益,該如何選擇要學習的新知識或技能,就是把握住70%是你已有的知識,也就是可轉移知識,30%是新知識,這樣的學習是最快的。

聰明的你,可能有沒有可能有連結最廣的70%底層知識,有的在學院這門課Gipi就有幫大家整理出來,包含「專案管理」只要是計畫展開或執行都能通用,能應用在業務、數位化導入。

我也在12月學習完這門課,對明年的學習規劃有調整,遵循能7/3法則,聚焦學習的主題,其次是能夠貼近工作或生活中你會應用練習輸出的,加速自己的成長。

結語

最後,這門課中也有意外的彩蛋,就是知識萃取的步驟,透過學習經驗總結,可以提高你的專業知識和帶人的能力,希望有機會也能和大家分享。

也歡迎你加入學院,一起交流成長,使用我的推薦碼你跟我都可以換到6學習貝


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到底該不該繼續接班?機會成本與停損升級

到底該不該繼續接班?機會成本與停損升級

要繼續接班還是出去闖? 這件事也是在我接班路上在低潮是反覆會問的問題: 「到底要不要接,跟是否要停損?機會成本在哪?」 有沒有能力判斷,什麼時候該接,什麼時候該停,真的是一門學問。 前陣子,一位接班人跟我說:「當初看我爸很輕鬆才回家接班,結果回去忙得要死。」 春酒當天也有一位 00 後的接班人找我問:「我爸給我很自由,要不要接班都可以,我才想來二代學聽看看大家怎麼想。」 當選擇太多或者不確定其他選擇的機會成本,我們受的教育反而讓我們不知所措。 每一個選項,看起來都有代價。 一代口中最後都是你的,但隨著科技進步,壽命越來越長,以及一生奉獻給事業的一代,是否真的能放下,接班那天到底是什模時候?不會像英國王子查爾斯三世於班時已經73歲呢? 又或者大家開玩笑說因為關稅跟戰爭半年沒單、持續虧損,不如把土地出租、整廠販賣。 我當時在當兵時一直思考這個問題:接不接班? 接班,有責任、有壓力,也不確定能不能接得住。 不接,有自由、有機會,但心裡會有一個聲音:那家裡公司怎麼辦?我出去真的能比較好嗎? 所以如同我說的,我們關心的,不只是「接班這件事」

By 鄭安宏Anton
二代學 NFC 電子名片指南

二代學 NFC 電子名片指南

在接班的路上,每一秒的連結都至關重要。這張 二代學 NFC 卡 不只是一張實體卡片,它是你進入數位社交、串聯供應鏈的「數位鑰匙」。 一、 什麼是 NFC? (Near Field Communication) NFC (近場通訊) 是一種短距離的無線通訊技術,就像悠遊卡或 Apple Pay。 * 免掃碼: 不用打開相機找 QR Code,感應即彈出資訊。 * 一卡多用: 資訊可以隨時修改,不用因為換職位或手機號碼就重印名片。 二、 電子名片應用:公司與個人 這張卡片可以根據你的場景靈活切換: * 個人社交: 串聯 Line、FB、IG,或一站式網頁Portaly 傳送門,讓新朋友一秒理解你的相關資訊。 * 公司業務開發: 連結官網、電子型錄、供應鏈媒合表單,展現專業與科技感。 三、 一站式網頁教學:4

By 鄭安宏Anton
二代包班-OKR

二代包班-OKR

如果有一天,老闆走進年度會議,只需要說一句「謝謝」,就能離開,那會是身為老闆的你想要的畫面嗎? Lulu老闆透過OKR管理,讓公司團隊能將營收、損益邏輯,做到了。 讓公司不是靠老闆撐著,是透過團隊培訓跟OKR系統運轉。 Lulu老闆上課講了OKR初步概念後,請助教發下海報紙跟便利貼,讓我們實作展開OKR 「如果公司今年要提升毛利5%,你們要怎麼拆?」 從公司目標開始,一路往下拆到部門,再拆到最底層的「歸因」 這個過程讓我想到,大學工業工程裡的五 Why 分析法: 1.為什麼業務的新客戶不多 因為沒有建立每日陌生開發機制 2.為什麼沒有建立每日陌生開發機制 因為沒有條列好名單 3.為什麼沒有條列好名單 因為不知道怎麼找名單 4.為什麼不知道怎麼找名單 因為定位不明確 5.為什麼定位不明確 因為沒有明確盤點優勢及客群 這時就會發現大多沒找出問題,是一直沒拆到最底層。 透過演練我看到公司團隊能一起運作拆解的價值,也能讓大家理解各自能夠影響營收的部分。 所以當組織有落實損益,再加上問題樹討論,就能夠落實績效獎金,最後帶動組織增長,完

By 鄭安宏Anton
二代學包班-TTQS

二代學包班-TTQS

我原以為上TTQS 是教如何寫教育訓練規格補助,想不到是道術法的完整傳授 Lulu 老闆開頭先梳理為何做「企業教育訓練」,他如何花六百萬培訓並獲得兩億營收的實戰經驗。 「教育訓練不是為了個人成長,是為了組織成長。」 這句話讓我開始思考哪些課程可以去全團隊內訓。 教育訓練是盤點組織缺口,對齊公司目標,讓整個團隊能互補,不只知識更是溝通共識 Lulu 老闆用了一個我很有感的比喻:「CRM 的目的不是知道客戶做了什麼,而是預測他接下來會做什麼。」 教育訓練也是一樣,不是辦完就算了,是需要ROI計算人均是否能提升 目的是讓訓練成果可以被量化 所以他們在課前,除會先用需求問卷盤點組織缺口,再把內容提供給老師,讓老師依照企業現況去迭代課程 辦訓真正的目標,是讓組織不用事事問老闆 Lulu 老闆花兩年規劃陸續達到 1. 讓團隊有自我決策能力 2. 進階到有策略思考能力 否則再多 SOP,老闆不在,一樣卡住。 我筆記了一個印象深刻的公式: P = (H × D) − I 績效成果 = (習慣行為 × 意圖動機)− 抑制性干擾 很多公司卡住,是

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